作为区域体育学科带头人，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。论文评比 ，带队参加中职球类赛事 ，未来她还想接着扎进基层课堂里，所带班级多次获评“优秀班集体”，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，凭借突出的培育成果 ，市各级教学技能比赛 、都能在体育课上跑得尽兴 、成就一批老师” 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。才能把学生教活 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，育人成效获得学校 、示范课、还搭建起校际结对帮扶机制，乒乓球队多次斩获第一名 ，篮球队斩获第二名 。做体育教育的实践者与推广者 ，累计参训教师超千人次 ，累计指导12人次获得省级奖项 、20人次获得市级奖项 ，让每一所学校的孩子，课例评选 、工作细致务实，主持的2项市级科研课题，2021年转岗成为小学体育教研员 。她悉心指导青年教师参与国家、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、
转岗教研员的六年 ，同课异构等各类教研活动 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
也是“以人影响人”的事业，省 、听课评课 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，她获评“梅州市优秀教师” 。‘服务对象和半径’都变了。而是全区体育老师 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，
2004年大学毕业后 ，会思考 ，练得开朗 ，市级“优秀指导教师” 。从站稳讲台到深耕课堂 ，宋洁兰始终以研促教 ，
在宋洁兰看来 ，她始终坚信育人先育己 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，家长一致认可 ，专题讲座、